СЕКРЕТИКИ ФЕРМА
СЕКРЕТИКИ ФЕРМА
Материал: фанера
Размер планшета: 15 см*21,5 см
Как играть?
1. Называйте изображенных на планшете животных и имитируйте звуки, которые они произносят.
2. Познакомьте ребенка с названиями детенышей:
3. Попросите ребенка ответить на вопросы:
Кто умеет мяукать?Кто умеет плавать?У кого есть вымя?Кто очень упрям?У кого есть копыта?У кого есть рога?Кто любит купаться в лужах?Кто быстро скачет?Кто несет яйца?У кого длинный хвост?Кто дает молоко? И т.д.
4. Изучайте понятия «верх» - «низ», «справа» - «слева». Попросите ребенка выложить в верхний ряд планшета: собаку, кошку, осла и утку, а в нижний ряд: корову, козу, лошадь и курицу.
5. Поиграйте в игру «Что изменилось?». Выложите в ряд 5-6 животных. Попросите ребенка закрыть глаза и поменяйте местами несколько картинок. Попросите малыша сказать, что изменилось.
6. Научите ребенка выделять звук, с которого начинается слово, например, «к» - корова
«л» - лошадь
«г» - гусь
«у» - утка и т.д.
Размер планшета: 15 см*21,5 см
Как играть?
1. Называйте изображенных на планшете животных и имитируйте звуки, которые они произносят.
2. Познакомьте ребенка с названиями детенышей:
3. Попросите ребенка ответить на вопросы:
Кто умеет мяукать?Кто умеет плавать?У кого есть вымя?Кто очень упрям?У кого есть копыта?У кого есть рога?Кто любит купаться в лужах?Кто быстро скачет?Кто несет яйца?У кого длинный хвост?Кто дает молоко? И т.д.
4. Изучайте понятия «верх» - «низ», «справа» - «слева». Попросите ребенка выложить в верхний ряд планшета: собаку, кошку, осла и утку, а в нижний ряд: корову, козу, лошадь и курицу.
5. Поиграйте в игру «Что изменилось?». Выложите в ряд 5-6 животных. Попросите ребенка закрыть глаза и поменяйте местами несколько картинок. Попросите малыша сказать, что изменилось.
6. Научите ребенка выделять звук, с которого начинается слово, например, «к» - корова
«л» - лошадь
«г» - гусь
«у» - утка и т.д.